domingo, 9 de octubre de 2011

informe


TEXTOS

10 de octubre de 2011
Carlos Méndez león 
Ing. Electrónica





Introducción:
Para elaborar textos escritos de una buena forma tenemos que tener en cuenta varios aspectos básicos a la hora de escribir, estos serán los que determinen la calidad del texto, unos de estos  factores son: saber  el  tipo de texto que deseamos escribir y  la estructura del texto, los cuales serán los que le den un sentido al texto.

Objetivos:
El objetivo de este informe  es dar a conocer los tipos de textos escritos, su estructura y las características o rasgos principales de estos, los  cuales serán muy útiles a la hora de   querer escribir alguno de estos textos.

Tipología textual:
Es una forma  de organizar y clasificar los textos  de acuerdo a unos rasgos distintivos entre ellos, las clasificaciones más comunes son: narración, descripción, argumentación y explicativo.

·         Texto narrativo:

Es aquel que muestra una sucesión de acciones en el tiempo,  en el  cual se produce un cambio en algún seceso, objeto o persona desde  el inicio a un fin.

·         Texto descriptivo:

También es llamado texto  informativo, este tiene como objetivo principal  informar, acerca de el cambio en  el presente, pasado o futuro de un objeto, situación, persona o fenómeno, también se puede presentar  en base a impresiones o evaluaciones personales.

·         Texto argumentativo:

Es un texto  el cual  se encarga de persuadir de un punto de vista o convencer de alguna opinión al destinatario, este lleva un estudio o datos básicos con los cuales podremos probar la tesis.



·         Texto explicativo:

Es aquel texto que se encarga de hacer comprender al destinatario de un fenómeno o acontecimiento. Este se organiza en torno al problema y a la solución, se parte por el  problema  y se trata de dar respuesta a este.


Estructura textual:
Son los  modos de organizar globalmente la información en un texto, tanto en cuanto a la forma como en cuanto al contenido. En otras palabras, hacen referencia a las partes que componen un texto, la denominada superestructura textual, y también la  macroestructura textual.

·         superestructura textual:

Es la estructura que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto, es el esqueleto  que caracteriza un género discursivo, por su forma habitual y por ello convencional de estructurar la información: organiza las secuencias de frases y les asigna una función específica en la comunicación.

·         macroestructura textual:

Es el contenido semántico global que representa el sentido de un texto. Para que un texto se reciba como una unidad de comunicación ha de poseer un núcleo informativo fundamental, que es el asunto del que trata o tema.



Reseña critica:

Es un texto argumentativo esta  implica haber comprendido muy bien el texto a reseñar, para poder dar una opinión y juicios del contenido de este, en esta se hace una valoración crítica del texto,  el autor de la reseña debe aclarar que esa es la opinión de él.

·         Tipos de reseña:

ü  Reseña bibliográfica
ü  Reseña cinematográfica
ü  Reseña de eventos culturales
ü  Reseña de eventos académicos
ü  Reseña discográfica

·         Superestructura de una reseña:

1.    Titulo:
Este debe ser distinto al de la obra reseñada.

2.    Ficha técnica:
En esta van los dados específicos de la obra reseñada.
3.    Resumen:
Se presenta de una forma breve los aspectos más importantes de la obra a reseñar.

4.    Opinión y critica:
Es donde se el autor de la reseña escribe los aciertos y falencias de la obra  reseñada.

5.    Firma:
Nombre del autor de la reseña.



Informe escrito:

Es un texto el cual tiene como fin comunicar información general de un tema, en este se pueden  encontrar las soluciones a problemas, los métodos y procedimiento empleados para llegar a la solución.

·         Clases de informes:

ü  Informe expositivo:
En este se narra un hecho sin analizarlo  ni interpretarlo.

ü  Informe interpretativo:
En este si se interpreta y se analiza los hechos.

ü  Informe demostrativo:
Es este se presenta una tesis planteada por el autor y todos los pasos que se han seguido para su demostración.

·         Superestructura de un informe:

ü  Introducción:
En ella se presenta el problema y los objetivos buscados.

ü  Desarrollo:
Se presenta el procedimiento empleado para recopilar información.

ü  Conclusión:
Se presentan los resultados obtenidos.


Artículo de opinión:

El artículo de opinión tiene una gran presencia en la prensa. En este tipo de artículos se emiten opiniones concretas suscitadas por un tema de actualidad.


·         Superestructura de un artículo de opinión:

ü  Introducción:
El planteamiento del tema.

ü  Desarrollo:
Los argumentos que sustentan el tema, cada uno debe ir en un párrafo diferente.

ü  Conclusión:
La reafirmación de la tesis.



conclusión: 

Si aplicamos estas pautas a la hora de escribir un texto tendremos un texto coherente y de una buena calidad, el cual será de agrado para el destinatario a la hora de leerlo.

Carlos Méndez león
Grupo 06


domingo, 2 de octubre de 2011



Reseña Crítica




Un aterrador viaje

The  passenger o en español El pasajero,  es un cortometraje hecho por Chris Jones en el año  2006.

The passeger es una historia  de un joven quien caminaba mientras leía un libro, pero no podía tener tranquilidad al leer, mientras caminaba comenzó un tormenta, pero abriendo su sombrilla     siguió adelante, pocos pasos después al lado de un paradero de bus un aterrador perro  lo intimidaba con sus espantosos ladridos, en ese momento llego el autobús en  el cual  subió dejando atrás al perro. En el autobús siguió su lectura, pero  incomodo por  el burbujeo que hacia  un pez, el cual  se encontraba al lado de  él, el joven se conecta un reproductor de músicas y sique con su lectura. Al pez le incomodaba  el sonido del reproductor, por esto el pez se convierte en un gran  monstruo, que el joven no observo por estar concentrado,  al  sentir algo extraño pausa la música,  el horrible monstruo se convierte nueva mente en un pez, esto vuelve a ocurrir pero el joven lo observa entonces lo golpea, al caerse el reproductor se para la música en lo que el pez vuelve a ser normal, vuelve al conectar sus audífonos  en ese momento ocurre lo mismo, el joven se va a la parte delantera del bus, el monstruo persiguiéndolo pisa el reproductor, el muchacho al jalar desconecta los audífonos y el monstruo  nueva mente  se convierte en pez, a lo que el joven ve que puede controlar cuando se convierta el pez en un monstruo solo con la música.

Entonces el joven vuelve a donde él aterrador perro y lo enfrenta contra el pez que luego de poner le los audífonos   se convirtió el  monstruo.

Este cortometraje es muy bueno en cuanto a su forma y su contenido, pues es su contenido muestran una historia  interesante, con elementos de ficción los cuales hacen que el destinatario o la persona que vea este corto se vea interesado en el tema, en  cuanto a su forma las imágenes y los efectos que  se ven en este cortometraje son excelentes ya que son caricaturas las cuales para trabajarlas en videos  de esta forma lleva mucho esfuerzo y tiempo.

Con este cortometraje podemos apreciar circunstancias de nuestra vida diaria, pues día a día tenemos que enfrentar diferentes problemas y miedos para poder llegar o alcanzar lo que queremos, así como  en el corto le buscamos una salida fácil a las cosas que se nos presentan y nos vamos por otro lado y la sorpresa es que   encontramos problemas o circunstancias peores. A lo que nos invita el autor de este corto es a que enfrentemos nuestros problemas y miedos. 



Informe   Escrito

La drogadicción en los jóvenes

En el presente el alcohol, la cocaína y otras drogas trajeron consigo nuevos problemas. Según los datos más recientes obtenidos del Observatorio Nacional sobre Drogas, los jóvenes comienzan a utilizarlas a los 14 años.
Los factores que más incluyen en la drogadicción son  principalmente la falta de autonomía en la toma de decisiones, capacidad crítica ante las presiones de los amigos, incapacidad para la resolución de conflictos o problemas, falta de autocontrol,  unos valores poco definidos, baja autoestima.
Para la prevención de este problema, se han ofrecido charlas en los colegios  con el fin de hacerle entender a los jóvenes las consecuencias del consumo de las drogas, también hay muchos sitios de rehabilitación los cuales le ayudan a los jóvenes a salir de las drogas enseñándole otras formas de enfrentar los problemas.
Se ha disminuido el número de adolescentes de este establecimiento educacional con problemas de drogadicción y podremos así, ser espectadores de la capacidad preventiva, la eficacia promocional y de la eficiente intervención que se realizó con estos jóvenes. Hoy la sociedad suma jóvenes emprendedores con metas y sueños y quedarán en los registros de todas las Instituciones y cada una de las personas que formaron parte de la red rehabilitadora. Todos los recursos físicos y monetarios que se inyecten darán como fruto jóvenes formadores de familias con valores y principios, con mejores oportunidades laborales, alcanzando mejores condiciones de vida para ellos y sus familias.

Con la ayuda de los padres, las charlas y los sitios de rehabilitación se lograran en un fututo disminuir notablemente este problema social, ya que  por la falta de entendimiento, e interés de los jóvenes es muy difícil acabar este problema de raíz.

CARLOS MÉNDEZ LEÓN 
GRUPO : G -06